摘要：企业安全生产决策者是在一定的观念指导和文化气氛下进行的。它不仅取决于企业领导及领导层的观念和作风，而且还取决于整个企业的精神面貌和文化气氛。积极向上的企业安全文化可为企业安全生产决策提供正确的指导思想和健康的精神气氛。通过对企业的员工进行有效的安全教育，能够从根本上来提升其对于安全生产的认识，这样不仅可以有效的提高企业生产的安全性，同时也能进一步促进企业的安全文化建设。
关键词：安全教育；创新；企业文化；建设
心理学研究表明，人们越能认识行为的意义，就越能产生行为的推动力。积极向上的企业安全生产精神就是一把员工自我激励的标尺，他们通过自己对照行为，找出差距，可以产生改进工作的驱动力，同时企业内共同的价值观，信念、行为准则又是一种强大的精神力量，它能使员工产生认同感、归属感、安全感，起到相互激励的作用。
一、企业安全文化的基本概述
英国健康安全委员会核设施安全咨询委员会（HSCASNI）对INSAG的定义进行了修正，认为：“一个单位的安全文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物，它决定于健康安全管理上的承诺、工作作风和精通程度。”“安全文化”的概念产生于20世纪80年代的美国，其英文为“Safety Cultrue”，翻译成“安全修养”或“安全素养”似乎更确切。企业安全文化是指企业在长期安全生产和经营活动中，逐步形成的，或有意识塑造的又为全体员工接受、遵循的，具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制及行为规范；企业的安全生产奋斗目标、企业安全进取精神；保护员工身心安全与健康而创造的安全而舒适的生产和生活环境和条件、防灾避难应急的安全设备和措施等企业安全生产的形象；安全的价值观、安全的审美观、安全的心理素质和企业的安全风貌等种种企业安全物质因素和安全精神因素之和。安全工作首先要解决物的不安全状态问题，其次是人的不安全。只有解决了这两个不安全状态，企业才能很好的发展。如果连人身安全都不能保障，那么其他一切的生产活动都不能很好的进行。所以，必须重视“安全”问题，把它摆在企业正常运行的首要位置。
二、员工安全教育在企业文化建设中的作用
从本质上来说，通过安全教育，不仅能够提升员工的安全修养，同时也能改进其安全意识和行为，从而使员工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动。安全教育可以有效地约束人们的行为[1]。通过宣传教育，能使人们加深对安全法律、法规、标准以及安全规章的理解和认识，学习安全知识及技能，增强安全意识。安全教育可以广泛地传播安全知识。通过采取传统有效的或现代的安全文化教育方式，对人们进行传统或现代的安全文化教育，进行各种安全常识、安全技能、安全态度、安全意识、安全法规的教育，可以广泛地传播安全文化知识和安全科学技术。安全教育可以有效地提高人们的安全认识。通过安全文化的宣传教育，可以使人们逐渐树立正确的安全意识、态度和信念，树立科学的安全道德、理想、目标、行为准则等，可以给企业的生产经营活动和人们的安康生活提供正确的指导。安全教育可以不断更新人们的安全观念。通过安全教育，可以给人们提供适应改革、开放进取的安全新观念和新意识，使其对安全的价值和作用有正确的认识和理解，用新的安全理念指导自身的活动，规范自己的安全行为。
三、创新员工安全教育的方法
要想实现企业文化建设的完善与进步，我们首先要做的就是对已有的安全教育方法进行全面而又科学的创新与优化。
（一）重视员工的安全知识训练
积极开展职业资格性培训、岗位适应性培训，定期举办安全技术讲座，采取灌输式教育方式，着力培养员工的执行意识。开展安全防护知识教育。利用电视讲座、报告会、学习班、板报、墙报、安全知识竞赛、经验交流以及网络媒体等各种手段，让员工充分掌握生产、生活安全知识和自我防护知识。消除员工中不安全因素。严格调度纪律、工艺纪律、劳动纪律、操作纪律，杜绝违章指挥和违章作业，克服习惯性违章，杜绝设备和操作事故，杜绝酒后上岗、睡岗、脱岗、窜岗等不良行为和习惯。
（二）建立健全的安全管理机构
除了行政部门设立的安全监督站外，企业还应设有独立的安全内部监督机构，如：安全环保部、安全生产委员会等[2]。在正常运行情况下，安全环保部通过各种手段来监督和评估工艺工程的安全状态；在应急情况下，安全环保部有权行使安全决策责任；此外，还负责监督和监察生产质量管理手册的实施情况。采用专栏、板报、报刊、文艺、传单等方式宣传安全科学技术、国家安全法规、事故、安全知识、安全人物等；通过各种教学方式开展安全意识教育，提高管理者的安全态度及决策素质、员工的安全意识及技能、安技人员政策水平。
（三）严格规范队伍的安全操作
全面推行“四有一卡”、“五步法”管理，开展“六达标”现场管理活动，规范岗位行为，强化行为约束，提高岗位自控力。提升员工安全行为素养。积极推动“一题一讲一练一考”岗位练兵活动、“技师带高徒”“技术结对子”活动，以及“人人都是讲解员”“人人登台当老师”“人人都是安全员”活动，拓宽视野，提高素质，提升技能。并采用专栏、板报、报刊、文艺、传单等方式宣传安全科学技术、国家安全法规、事故、安全知识、安全人物等；通过各种教学方式开展安全意识教育，提高管理者的安全态度及决策素质、员工的安全意识及技能、安技人员政策水平。
四、结语
总而言之，企业安全文化是一个系统工程，涉及企业的各个方面、包罗万象，各个企业的情况不一样，安全文化的内涵就会不一致，但是只要我们努力探索，一定能建立具有本企业特色的安全文化，到时一个人人关注安全、关爱生命，长治久安的安全生产局面一定会出现，安全教育作为安全文化体系的一个重要组成部分，必须根据企业安全生产新形势的要求，不断创新改进，才能不断推进安全文化建设，最终达到提高员工安全文化素质，实现安全生产长治久安的目的。
参考文献：
[1]宋江儒，张天胜. 钢铁企业安全文化建设实践研究[A]. 中国金属学会冶金安全与健康分会.2015'中国金属学会冶金安全与健康年会论文集[C].中国金属学会冶金安全与健康分会：，2015：6.
[2]郭仁桀. 西南沿边县级供电企业安全文化建设的几点思考[A]. .电力行业优秀管理论文集——2014年度全国电力企业优秀管理论文大赛获奖论文（《中国电力企业管理》2014年第一期增刊）[C].：，2014：2.