论幼儿园的火灾危险性及预防措施
一、存在的主要问题
1、办学形式参差不齐，监管难度大。近几年来，幼儿园审批手续较为简化，公办、私办尤如雨后春笋，特别是一些私办幼儿园地点变换频繁，给监督带来较大难度。
2、领导认识不足，重视不够。部分幼儿园领导不重视消防安全，把主要精力放在培养孩子的听、读、认、写等能力上，忽视安全教育。
3、教师未经消防培训，安全意识差。幼儿园的教师以女性占绝大多数，一般缺乏在紧急情况下，抢救疏散幼儿、扑灭火灾的能力和经验。尤其是在夜间，如果幼儿多而且集中，在火烧、烟熏和照明困难的情况下，发现并抢救疏散幼儿的能力更低。发生在江西南昌广电艺术幼儿园的火灾，13个活泼、可爱的小孩被残忍的火魔无情地吞噬，给人们留下无限的悲思和刻骨铭心的教训。因此，做好幼儿园的消防安全工作是不容忽视的。
4、易燃物多，极易诱发火灾。幼儿园的教室、宿舍一般用可燃材料装饰，柜厨、桌椅、桌铺、玩具等可燃物较多，有的存在冬天碳火取暖，夏天燃蚊香驱蚊等现象，极易造成火灾。
5、幼儿园的设置不合理。部分幼儿园教室、宿舍设在4层及4层以上，幼儿园的孩子年龄小，体力差，且行动缓慢，属弱势群体，缺乏对危险、危害的认识能力，一旦发生火灾，安全疏散难度大。
6、幼儿好奇心强，自控能力差。幼儿缺乏自我控制能力，活泼好动好奇心大，模仿力强，对已告知的禁止行为仍有可能偷偷试一下，如玩火柴、打火机、触摸或拆解电器等，出现险情后也不能采取有效措施扑救，极易扩大。
7、幼儿园耐火极限低，易引发火灾。部分幼儿园由老式建筑改造而成，甚至有的在简易的民用建筑内，耐火等级低下，易发生火灾。
二、预防措施
1、严格审批，加大监管力度。教育部门对预审批的幼儿园应进行实地勘查，对设置在有先天性火灾隐患或不符合设置条件的建筑内的坚决不批。且地点一经选定后，不得随意改动。另外，对已批的幼儿园组织安全检查，对办学条件差、存有火灾隐患的幼儿园，应限期改正。
2、明确职责，落实责任。幼儿园各级领导应层层落实消防安全责任制和责任过错追究制度，实行“谁主管、谁负责”，切实改变错误观念，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人负责。
3、组织培训，提高自防自救能力。定期组织幼儿园消防安全负责人及教师培训参加消防安全培训，使其掌握防火的基本知识、灭火的基本方法和火场逃生的基本技能。要学会开展灭火疏散演练，并着重掌握火灾情况下如何安全快速地疏散幼儿。
4、对室内的装修材料进行阻燃处理，点炉取暖或燃蚊香驱蚊时，应远离易燃物。电气开关、插座距离地面不应小于1.5米；室内暖气片应远离可燃物并有防护罩。
5、幼儿园的设置应当合理。单独建设的幼儿园建筑不宜超过3层，如设在民用建筑内应设在1-3层，场所分配宜为大班在上层，小班在下层，以便于发生火灾时便于疏散。
6、加强幼儿消防安全教育，引导他们认识消防安全的重要性。以讲故事、看图片、实例讲解等幼儿能接受的方式，教育他们不玩火柴、打火机、蜡烛、蚊香等。要有意识的开消防安全知识课，举办小竞赛，评选小典型及火专长逃生自救演练等活动，提高他们对消防安全的意识和自防自救能力。
7、幼儿园的安全疏散。幼儿园建筑安全出口不应少于2个，出口宽度不宜小于1.1米。设在其他建筑内的幼儿园应单独设安全出口，且通道内不应堆放杂物，以确保通道畅通。
8、加强设施设备的管理。要经常检查厨房、锅炉房、暖气片的安全状况，查看各类设施是否符合规程要求；应急照明灯具、手电筒等是否好用，灭火器和消防用水是否能正常发挥作用等，以保证能对初起火灾进行快速有效的扑救。
消防安全教育从娃娃抓起，这是一个具有战略眼光的措施，各幼儿园应结合幼儿的特点，寓教于乐，将消防知识从幼儿开始逐步普及，全面提高幼儿的消防意识和自我保障能力，让幼儿在祖国这充满阳光和雨露的大花园里茁壮成长，成为国家建设的栋梁之材。