测量实习报告
一、 实习的位置、任务与要求
为培养应用型人才，结合我校实际情况，安排此次教学实习的目的，主要有以下几点：
1．培养学生团结协作、吃苦耐劳的精神，提高组织计划与组织管理的能力；
2．加强理论与实践的结合，进一步地消化理论，提高测量在相应专业中的应用能力；
3．提高学生对仪器的操作技能，提高观测速度，重点为操作J6级经纬仪、S3级水准仪的能力；
a．联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程；
b．掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领；
4．树立执行《规范》意识，提高数据处理的基本能力及对测量成果、资料的管理能力；
5．提高技术总结报告或实习报告的基本编写能力；
6．锻炼和提高学生分析问题、解决问题的实际能力，为后期的专业课程作好铺垫等。
(一) 测区概况
本次实习测区位于本校校园内，测区主要建筑物有篮球场、过道、台阶、教学楼、图书馆、食堂、电线杆、花圃。
(二) 实习的任务、时间安排、要求
1.实习任务
本次实习的任务比轻松，工作量不怎么大，涉及内容较多，其中以组为单位完成的主要任务有：
1．两台仪器（J6经纬仪、S3水准仪）的检验与校正；
2．一条闭合导线水准路线的数据采集；
3. 用J6经纬仪（测回法）在校区内的以定好的七个点测出它们之间的水平角和内角和即计算。
每位学生除了完成以组为单位的工作任务外，还必须独立完成以下几项主要任务，即：
a．一条闭合导线水准路线的计算；
b. 每位学生都要现场以其操作考试；
c．集中实习技术总结报告或实习报告的编写（含心得体会）等。
2. 实习时间安排
1. 我们水工高（1）班总人数59人，分为8个小组，然后又分成两个大组1、2、3、4小组为第一大组，5、6、7、8小组为第二大组；
2. 我们此次实习时间总为两个星期；
3. 由于仪器有限我们两大组的仪器得交换使用，第一个星期第一大组先用S3水准仪，第二大组用J6经纬仪，到第二个星互相交换。
3.实习要求
每组、每人必须在规定的时间内保质、保量地完成上述各项工作任务，具体要求为：
1． 能对仪器进行常规项目的检验，并能独立、快速、准确的操作实习中的各类测绘仪器；
2．各类计算数据采集合理、准确，记录格式正确、美观，原始记录无涂改现象；
3．各类计算准确、无误;
4．工程测设理论严密、方法合适、数据准确；
5．报告编写规范，内容详实，字迹工整，最好能用计算机打印输出
三．实习项目与程序：
1．外业测量：
（1）测量控制点高程；
（2）测量闭合导线内角。
2．内业计算：
（1）计算控制点间高差，推算各点间高程；
（2）计算个控制点间距离及相对误差；
（3）计算个内角闭合差及内角；
四．实习方法：水准仪、经纬仪。
1．水准仪测量的方法：
（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。
（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看
到水准管的气泡闭合。
（3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。
（4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。
，
2．角度测量的方法：
（1）经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过
对中器观察是否对中，否则反复调平。
（2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数
。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。
（3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下
读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。
（4）两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。
六．测量精度：
1．水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12根号n （mm）或±40根号L（mm）范围内；
2．测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。
七．计算成果和示意图见测设数据计算表。
八．体会：
通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作。从而积累了许多经验。（１）、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方．因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方．同时要注意并非点越多越好．相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。（２）、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于检验测量数据的准确与否．但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。