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框架教学楼建筑结构施工图及计算书

  • 资料大小:4.8 MB
  • 运行环境:NT/2000/XP/2003/Vista
  • 资料语言:简体中文
  • 资料评级
  • 授权形式:资料共享
  • 更新时间:2010-06-11 18:56
  • 发布作者:740505046
  • 插件情况 无插件,请放心使用
  • 文件类型 RAR
  • 解压密码:civilcn.com
  • 安全检测 瑞星 江民 卡巴斯基 金山
框架教学楼建筑结构施工图及计算书
介绍: 本文件包括计算表格、毕业设计计算书、建筑结构图纸、效果图、目录、内容摘要、总结,供大家参考 本工程建筑功能为公共建筑,使用年限为50年;建筑平面的横轴轴距为8.1m,纵轴轴距为5.4m和4.5m;内、外墙体材料为陶粒混凝土空心砌块,外墙装修使用乳白色涂料仿石材外墙涂料,内墙装修喷涂乳胶漆,教室内地面房间采用水磨石地面,教室房间墙面主要采用石棉吸音板,门窗采用塑钢窗和装饰木门。全楼设楼梯两部 上部结构体系: 现浇钢筋混凝土框架结构。 建筑抗震设防类别为丙类,所在地区的抗震设防烈度为 6 度,设计基本地震加速度 0.05 g 目 录 第一部分:工程概况…………………………………………………………1 建筑介绍、建筑地点、建筑类型、门窗使用、地质条件 …………………………1 梁、柱截面尺寸的初步确定 ……………………………………………………2 框架结构的计算简图 ……………………………………………………………2 第二部分:楼板设计…………………………………………………………3 屋面和楼面板的荷载计算………………………………………………………3 楼板计算…………………………………………………………………………4 第三部分:次梁计算………………………………………………………19 荷载计算…………………………………………………………………………19 次梁计算…………………………………………………………………………19 截面设计…………………………………………………………………………20 第四部分:竖向荷载作用下框架结构的内力计算…………………23 计算单元的选择确定……………………………………………………………23 横梁、纵梁、柱线刚度的计算 …………………………………………………23 恒载荷载计算……………………………………………………………………25 恒载内力计算……………………………………………………………………30 活载荷载计算……………………………………………………………………38 活载内力计算……………………………………………………………………42 梁、柱内力计算…………………………………………………………………50 第五部分:横向水平荷载作用下框架结构的内力计算……………57 风荷载作用楼层剪力的计算……………………………………………………57 梁、柱线刚度计算…………… …………………………………………………57 框架柱的侧移刚度D值计算……………………………………………………57 风荷载作用下框架内力计算……………………………………………………59 第六部分:横向框架内力组合……………………………………………65 恒载作用下内力组合……………………………………………………………65 活载作用下内力组合……………………………………………………………66 风载作用下内力组合…………………………………………………………68 第七部分:截面设计………………………………………………………69 框架梁设计………………………………………………………………………69 框架柱设计………………………………………………………………………72 裂缝验算…………………………………………………………………………79 第八部分:电算比较………………………………………………………84 数据输入…………………………………………………………………………84 数据输出…………………………………………………………………………85 第九部分:基础设计…………………………………………………………91 设计参数…………………………………………………………………………92 柱下独基设计……………………………………………………………………68 第十部分:楼梯设计………………………………………………………96 楼梯板计算………………………………………………………………………96 平台板计算………………………………………………………………………98 平台梁计算………………………………………………………………………99 第十一部分: 科技资料翻译……………………………………………101 科技资料原文 …………………………………………………………………101 原文翻译 ………………………………………………………………………104
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