一、大学生环保和节约意识状况
（一）积极表现
学生普遍具有建设节约环保型社会的责任意识。合理消费和注重节约环保是大学生的主流；在购买商品时，大学生们首要考虑的因素是价格和质量。对公共资源大部分同学能注意节约，大部分同学能从点滴做起、身体力行，为建设“节约型社会”做贡献。节约意识整体水平”较高。
（二）存在不足
1.节约环保认知与行为脱节
学生认为提倡勤俭节约是一种美德，环保和节约意识是个人素质的一方面。可是还是有的学生在处理旧物时，会随意丢掉。校园里随手乱扔乱丢的现象还是存在。
2.公共资源浪费和环境保护不到位
如自习室经常发现浪费的情况，比如有的自习室一个人都没有，可是里面的灯却全开着。还有的自习室就只有一个人，可是灯也是全部打开的。而且经常发现自习室的桌子上下都有丢弃的用过的纸或者装零食的包装，地上经常有垃圾。许多同学也不注意节约用水和用电。
3.生活中浪费依然存在
经常剩饭菜的同学较多，在学校里，许多学生还有定期出去聚餐的现象，在外吃饭时也没有对未吃完的饭菜打包的行为。还有许多学生在衣服过时后，大多选择把衣服丢掉或者搁置，而不是选择继续穿，或者捐赠和送给其他人。
4.消费过度问题突出
许多学生拿着的都是高档牌子手机，尽显奢侈。关于购物多数学生选择了“有档次的”或者“自己喜欢的就好”。情感消费也是大学校园里很普遍的现象，也是浪费的一个方面。虽然这些消费在学生群体中所占比例不大，对大学生的负面影响非常大。
二、大学生环保和节约意识现状原因探析
（一）受不良环境影响
有的报刊、电影和电视进行错误的报道，片面报道一些高消费和享受的主题，给大学生做出了错误的消费导向。学校内和周边地区开设的众多餐厅、歌舞厅等对大学生消费观和环保观产生了不良诱导。
（二）大学生自身的原因
大学生正处在迅速走向成熟，而又未真正成熟的阶段，缺乏理财经验，自身的环保素养也不够。到大学后远离家长独立生活，不会有计划地开支，对于环保方面也是欠缺的。大学生相互攀比的消费心理较为普遍，虚荣心强，而在日常生活中不大注重环保和资源的节约。
（三）家庭的影響
有些家庭里也存在着浪费现象，间接的引导孩子养成浪费的习惯。而且由于一些家庭对于环保的重视程度不高，知识缺乏，也导致孩子环保意识的欠缺。
三、提高节约环保意识的对策
（一）让环保节约成为一种 “时尚”
要利用有利条件，营造参与履行环保节约的良好社会风尚，宣传建设环保节约型社会的重大意义，帮助大学生树立环保节约光荣、浪费可耻的观念，并大力表扬集体和个人环保节约的先进事迹。学校应把环保节约问题引入相关课程，从理论和实践的结合上开展环保节约教育。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，要教育大学生克服消费上的虚荣心和攀比心。
（二）提高大学生环保节约责任意识
环保节约型社会需要有大局意识、民族意识、国情意识的人才，能够正确对待自我，对待他人，对待社会，对待自然的人才，归根到底是需要具有良好思想政治素质和道德品质的人才。环保节约型社会是一种良性的价值诉求，也是可持续发展和谐社会的必然逻辑，它是一个国家、一个民族的思想观念、思维方式、价值取向、人格品质以及审美情趣的综合反映。大学生要增强责任意识和忧患意识，在学习和工作中，以对国家和人民高度负责、对子孙后代高度负责的态度节约资源。
（三）树立正确的消费观念
在大学生中倡导节约型消费观，树立绿色消费、文明消费和理性消费的观念。大学生的消费教育应该包括消费基本理论与消费常识教育；消费生态意识教育；消费文明教育；消费者权益与保护教育等。
（四）养成环保节约的习惯
形成“节约资源，注重环保，人人有责”的良好氛围，把崇尚环保节约变成每个人的自觉行动。要开展内容丰富、形式多样的环保节约活动，从点滴做起，把环保节约落到实处。鼓励大学生做环保节约风尚的传播者、实践者、示范者，养成自觉节约一滴水、一度电、一张纸、爱护公共财物的良好习惯，将环保节约行动与健康饮食、有效使用、合理消费、分享资源联系起来，从小事中显出环保节约的生活哲理、科学精神和人文情怀。
环境保护和资源节约，是我们当代大学生义不容辞的责任！大学生应该注意提高自身的节约环保素养，多参加一些节约环保义务活动；社会方面对大学生的环保节约行为要多给与鼓励等。要树立“节能环保，共建文明”理念， 真正能做到节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”。用我们的青春激情和热情，共建美好家园！