安全是煤矿生产永恒的主题，安全思想教育是煤矿企业安全生产的重要手段，也是煤矿企业思想政治工作的主要任务。如何搞好煤矿企业安全思想教育工作是新形势下值得探讨的课题。面对这一课题，笔者结合煤矿企业安全思想教育工作的实际，认为煤矿企业安全思想教育应注重以下六法。
普遍教育法
安全思想教育工作的根本目的就是教育和引导职工提高安全生产的认识，学习并掌握安全生产知识和安全作业规程，实现安全生产。普遍教育法就是由施教者将教学内容以课堂讲授的方式向受教育者传授。采用普遍教育法，要抓住职工在安全生产上的倾向性及共同性问题，从理性的角度，向受教育者传授安全理论知识，强化安全意识，使职工对安全生产知识不仅“知其然‘，还要”知其所以然“。为此，基层单位要充分利用安全活动日、班前会、班后会等时间采用普遍教育法组织职工学习三大规程，安全生产方针及上级的指令文件等，在形式上要采用幻灯、录像、多媒体等视听相结合的教学手段，应注意语言的生动性并尽量将理论与实际案例、感性知识相结合，才能达到教育之目的。
典型刺激法
榜样的力量是无穷的。典型刺激法就是通过树立安全生产的先模人物，对其安全事迹进行大张旗鼓的宣传，让职工学有方向，赶有目标，使安全思想教育更具体、形象、生动。典型是一面旗帜，它具有典型性强及号召力大的作用，有着示范、引导、鼓舞的作用，具有很强的感染力和说服力。通过典型，可以体现安全方针；可以反映职工自主保安及遵章守纪的行为和做法；可以鼓舞职工学先进、赶先进，从而达到推动安全教育和实现安全生产之目的。在进行典型刺激法教育的时，要结合事故案例法进行教育，做到紧密联系实际，才能突出安全教育效果。
家庭帮教法
一些职工因违章违纪受到处罚后，抵触埋怨情绪突出，逆反心理较重。他们在工作时往往不愿再承担重任，怕再出事故受到处罚。为此，基层单位党、工、团组织，要及时深入到被帮控者家中谈心交心，并与其家庭成员一道，共同做好被帮控者的思想开导工作，使其放下思想包袱，集中精力搞好本职工作。同时要热心听取他们对安全生产的意见和建议，这样既能融洽干群关系，又能将安全隐患消灭于萌芽状态。
直观教育法
在对职工安全思想教育中，为取得安全教育的良好效果，采用直观教育法比较好，此法易被职工接受。直观教育法主要有观看事故案例电视录像、安全展览等多种形式。如一次组织职工观看瓦斯爆炸事故录像后，一名青工意味深长的说：“原来光听领导讲，不认为怎么的，看了录像后触目惊心，确实要按章作业，以高度的事业心和责任感干好自己的工作”，这就是意识反作用。为此，开展安全教育只有用现实的事故案例进行生动、直观的教育，才能达到强化安全意识之目的。
个别教育法
个别教育法就是针对职工的不同情况及特点，有针对性地开展安全思想教育，及时消除思想上的“事故隐患”。影响职工遵章守纪的因素很多，就职工个体来讲，对安全的理解程度、个人的思想情绪、身体状况、家庭环境以及职工文化素质等都会影响安全生产，诱发安全事故。为此，各级组织和监管部门不能只靠简单的罚款了事，而要从“三违”事故的本质进行剖析，在惩罚的同时还应及时了解“三违”人员违章的动机，从而达到“亡羊补牢”的效果。实践证明，因人因事施教，是增加教育实效性的有效途径。
反思教育法
反思教育法就是职工违章后，除按有关规定进行批评教育和处理外，为挖掘违章者内在的、深层的思想原因，实行深化教育的一种有效形式。以往职工违章后，一是单位领导对其进行较为简单的批评教育；二是视其违章情节进行适当的经济处罚，然后就算了事，致使违章成因从思想上得不到彻底纠正，从而造成违章屡禁不止、屡见不鲜的现状。实行反思教育，除对违章者按有关规定处理外，重点是解决安全思想树立不牢，安全意识淡薄等思想问题，让违章者知道是怎么违章的？规程是怎么规定的？违章的后果是怎么样？以后怎么改正等方面做文章，找答案，变原来靠领导批评为自己查找原因，谈危害，进行自我反省。对认识不足的决不放过，直到彻底查清问题，端正思想认识为止。这样就大大提高职工的安全意识，增强自主保安能力，促进安全生产。
总之，安全教育的方法多种多样，安全教育的形式千变万化。现实中，安全教育应根据人的性格、气质、身体素质、年龄、文化素养的不同而使用不同的教育方式和方法。不论采用何种方式，关键在于激发受教育者的内在需求，引起思想上的共鸣，这样才能使安全思想教育收到良好的效果。