不管是一建还是二建，《专业实务》中的案例分析题是大多数盆友学习起来较为头痛的科目，《市政实务》作为二建中热度较高的专业，为了帮助各位考生了解《市政公用工程管理与实务》案例分析题的重点，本文参照考试大纲，以2011~2019年二级建造师执业考试市政公用工程实务操作和案例分析试题为研究对象，对考核要点进行总结和归纳，帮助考生掌握该科目考试的命题规律和趋势。主要内容分为技术部分和管理部分历年实务操作和案例分析试题考核的考点。
市政案例考点管理篇
（一）合同管理
1、合同索赔
考核年份：2011年、2012年10月、2013年、2014年
2、合同争议的解决处理
考核年份：2012年6月
3、合同的效力
考核年份：2012年6月
4、无效合同的法律后果
考核年份：2012年6月
5、总包与分包合同管理
考核年份：2016年、2019年（违法转包）
合同管理考点中考核索赔的试题比较常见，分为工期索赔和费用索赔两大类，通常均会结合合同责任及进度延误进行考察。另外，在与合同联系紧密的招标投标管理也是需要注意的考核方向。近年案例分析未进行索赔类型题目的考核，但综合来看，再次考核的可能性依然表达，不可忽视其重要性。
（二）施工成本管理
1、工程价款的结算
考核年份：2011年、2014年
2、工程费用的调整
考核年份：2016年、2017年
3、项目目标成本计划的编制依据、编制人员及其编制结果
考核年份：2011年
4、利润的计算
考核年份：2011年
（三）施工组织设计和现场管理
1、施工组织设计相关要点
考核年份：2013年、2015年、2016年、2017年（基坑监测项目）、2018年（施组中的保证措施、施工资源配置调整后的处理）
2、交通导行措施
考核年份：2018年（交通导图中的功能区名称）
3、专项施工方案的编制与论证
考核年份：2016年、2017年（基坑工程危大工程专项施工方案的论证范围）、2018年
4、“五牌一图”的内容
考核年份：2012年6月、2018年
5、环境保护和文明施工
考核年份：2014年、2015年、2016年、2018年（出场运输车辆的方止抛洒滴漏措施、钢筋笼标识）
6、施工单位现场劳务人员的管理
考核年份：2015年
7、施工现场平面图的布置内容
考核年份：2017年（临时设施的布置）
施工组织设计和现场管理此部分为历年试题的高频考核点，重点清晰且明确。以上所列的相关考点务必逐一掌握，并加强习题训练。
（四）施工进度管理
1、施工进度的计算与安排
考核年份：2011年、2012年10月、2018年（桩基施工作业计划安排）
2、工程网络进度计划图
考核年份：2012年6月、2013年、2014年
3、横道图绘制及其进度计划的应用
考核年份：2012年10月
4、计划工期的计算
考核年份：2012年10月
5、进度计划控制
考核年份：2012年10月
6、施工进度与工程进度调整
考核年份：2016年
7、总工期和关键线路的确定
考核年份：2012年6月
施工进度管理对于工程网络计划的参数计算及关键线路的计算是必须掌握的基础知识，该部分内容需结合《建设工程施工管理》的相关知识进行学习。另外，实际进行案例解析时，可能需要结合工期的索赔以及工程进度的调整，综合性较强。
（五）施工质量管理
1、路基压实标准
考核年份：2019年（重型击实）
2、施工质量控制流程
考核年份：2019年（桩基质量缺陷的主要成因及其预防措施）
3、混凝土质量控制
考核年份：2018年（运输中加水的处理、质量控制环节）
4、黏土保护层质量验收
考核年份：2015年
5、热力管道安装质量控制
考核年份：2014年
6、管道支架的安装质量控制与检验
考核年份：2014年
7、聚乙烯管道连接接头质量检查项目
考核年份：2017年
8、工程验收相关知识
考核年份：2017年（桥梁工程验收）
（六）施工安全管理
1、开挖过程中地下管线的安全保护措施
考核年份：2018年
2、基坑坍塌的应急预案
考核年份：2017年（危险因素）
3、管材存放的安全措施
考核年份：2017年
4、施工现场技术交底的相关内容
考核年份：2012年6月、2016年
5、安全领导小组的设置
考核年份：2012年6月
6、三级安全教育的内容
考核年份：2012年10月
7、混凝土裂缝控制的相关知识
考核年份：2016年
8、高出作业的个人安全防护用品
考核年份：2012年10月
9、施工过程的报考控制
考核年份：2019年（项目部安全管理主要缺失、整改与复工程序）
10、质量管理体系
考核年份：2019年（“三检制”具体内容）
总体来看，考核内容涉及面较广，多数考题不在单纯的考核考试用书的原文，更多的时候是需要联系现场施工实际操作，由细小知识点深入考察，考生对知识点的理解与应用尤为重要。对文中所列往年考点进行研究学习，锻炼自身对知识点的应用和对题干背景资料中有效信息的综合，做到举一反三、触类旁通，才更利于通过考试。