实习报告
引言：在长春凉爽的七月，我们长春建筑学院建09级的同学有幸参与地质实习，进行一个星期的实习，这个实习周分为二次实习，两次野外实习，而最后一次的野外实习对我们来说算是第一次真正的野外考察活动，一路上同学们都是十分的激动，似乎有着使不完的劲儿，在大巴车上左望望右瞅瞅。班里的同学有许多像我一样是这么近的、清晰地接触到几亿年前的地层，个个喜不自胜。一些从山区走出来的同学更是激动，因为那里的地形带个他们家乡的气息！
一 实习目的
理解基本的地址概念，了解基本知识，学会基本技能。通过简短的野外地址实习，巩固学过的《地球与科学》以及《工程地质》的内容，加深对课程有关内容的理解；此外，能比较正确地辨别观察到的各种地质现象，并能初步进行成因上的分析，能利用矿物的物理性质鉴定识别常见矿物，特别是造岩矿物，对实习及出露的岩石能够正确的描述和命名，了解实习区侵入岩和喷出岩的产状及时代，了解实习区变质作用类型及引起变质作用的因素，熟悉实习区出露地层的时代、岩性及化石，初步分析实习区中的构造现象及掌握野外识别方法，较正确的学会地形图、地质图的使用和阅读，能利用地形、地质图寻找地质点，识别地质构造，还有的就是通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提高随地址科学的兴趣：同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。同时，培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握实地操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的联系。
二 实验内容
第一天，我们听了郑毅院长，关于地质实习总动员的演讲，他指出了我们学土木工程建筑方向的同学要学《工程地质》这门功课的原因：工程地质是为了查明建设场区的工程地质条件，诸如：地形地貌，地层岩性，地质构造，水文地质条件，自然物理地质作用，天然建筑材料等，找出并分析论证不良地质条件和地质作用引起的工程地质问题，如：区域稳定问题，岩体稳定问题，与地下水渗流有关的工程地质问题等等。进而对这些问题进行定性或（和）定量评价，必要时进行地质过程演化分析和地质过程机制分析，弄清工程地质问题发展趋势，评价其对工程建设的影响程度，从而为工程建设提供建议和依据。这和我们土木工程是戚戚相关的，你必须懂得这门课。老师还讲述了岩石的定义分类：岩石，是固态矿物或矿物的混合物，其但主要是固态物质，是组成地壳的物质之一，是构成地球岩石圈的主要成分。 主要分为火成岩，也称岩浆岩，来自地球内部的熔融物质，在不同地质条件下冷凝固结而成的岩石；沉积岩，在地表常温、常压条件下，由风化物质、火山碎石、有机物及少量宇宙物质经搬运、沉积和成岩作用形成的层状岩石；变质岩，原有岩石经变质作用而形成的岩石。
第三天 ，我们来到了城建学院的体育场，那里有一块断层，老师先给我们介绍了岩浆岩，岩浆岩或称火成岩，是由岩浆凝结形成的岩石，岩浆是在地壳深处或上地幔产生的高温炽热、粘稠、含有挥发分的硅酸盐熔融体，是形成各种岩浆岩和岩浆矿床的母体，体育场工地上的石块都是岩浆岩。老师还根据现场给我们讲了风化作用，风化作用是指地表或接近地表的坚 硬岩石、矿物与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而在原地形成松散堆积物的全过程 。岩石是热的不良导体，在温度的变化下，表层与内部受热不均，产生膨胀与收缩，长期作用结果使岩石发生崩解破碎。在气温的日变化和年变化都较突出的地区，岩石中的水分不断冻融交替，冰冻时体积膨胀，好像一把把楔子插入岩石体内直到把岩石劈开、崩碎。以上两种作用属物理风化作用。冻融风化，又被称为冻裂作用。这种风化作用在温度接近冰点的山区十分常见。霜会引起风化，虽然其原因常被指为水在裂缝中结冰后膨胀而成，其实大多数都和此现象没有关系。很久之前人类已经知道湿润的泥土在冻结时，在未冻结的地方的水会经由薄层在增长中的底冰中收集，因而引起膨胀或冻胀。此外，老师还讲述地壳表层岩石按其风化程度，从地壳表层向下分成为全风化、强风化、弱风化和微风化的层带。根据风化程度、风化特征等自上而下又可划分为：土壤层、风化土层(全风化)、风化碎石带(强风化）、风化块石带(弱风化)、风化裂隙带(位风化带）及未风化的原岩，各带之间呈过渡关系。最后老师介绍说建造楼层100米应该建造百分之八到十的地下，还有建造建筑应该考虑地下水对房屋的破坏作用——冬天水冻上体积膨胀会对墙体造成破环，必要时挖沟放水管排水解决。
第四天，我们去土木报告厅观看关于地质的影片，第一部影片是关于二氧化碳的。干空气中含量占第4位的气体，分子式CO2，分子量44，是很强的温室气体，对长波辐射有很重要的辐射效应。二氧化碳在新鲜空气中含量约为0.03％。人生活在这个空间，不会受到危害，如果室内聚集着很多人，而且空气不流通。或者室内有煤气、液化石油气及煤火炉燃烧，使空气中氧气含量相对减少，产生大量二氧化碳，室内人员就会出现不同程度的中毒症状。关于二氧化碳在室内空气中最大允许含量，各国尚无统一规定，日本规定室内空气中二氧化碳含量为0.15％时为换气标准。电影还讲了桂林，桂林是喀斯特地貌，喀斯特地貌是水对可溶性岩石(碳酸盐岩、石膏、岩盐)进行以化学溶蚀作用为主而形成的地貌。石灰岩地区的地表常见的石芽、石林、峰林、溶沟、漏斗、天坑、落水洞、溶蚀洼地、坡立谷、盲谷以及地下发育的溶洞、地下河等各种洞穴系统以及洞中石钟乳、石笋、石柱、石瀑布等地貌形态。第二部电影是关于地震的，地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。 地震，是地球内部发生的急剧破裂产生的震波，在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速震动，地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾，火灾，有毒气体泄漏，细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸，滑坡，崩塌，地裂缝等次生灾害。同样大小的地震，造成的破坏不一定是相同的；同一次地震，在不同的 地方造成的破坏也不一样。为了衡量地震的破坏程度，科学家又“制作”了另一把“尺子”一一地震烈度。在中国地震烈度表上，对人的感觉、一般房屋震害程度和其他现象作了描述，可以作为确定烈度的基本依据。
第五天，我们来到了长春市幸福想红嘴子村， 幸福乡伊通河观察点位于长春市以南6km的幸福乡腰红嘴子伊通河畔。公路直达，交通方便。沉积岩、河流地质作用、河谷地貌是本路线的主要教学内容。伊通河由南向北蜿延曲折流过本区，并穿过长春市。 在台地上出露有大量白垩系泉头组地层，为一套河湖相沉积，主要由砾岩、砂岩和泥岩组成，沉积韵律典型，其中发育平行层理、斜层理、交错层理和波状层理等。泉头组地层是松辽盆地良好的油气储层和恐龙化石产出层位，在此处已发现多处油砂和恐龙骨骼化石。老师先给我们介绍了地层——地质历史上某一时代形成的层状岩石成为地层，它主要包括沉积岩、岩浆岩以及由它们经受一定变质的浅变质岩。地层是指在某一地质时代因岩浆活动形成的岩体及沉积作用形成的地层的总称 。老师还跟我们讲了沉积岩，沉积岩，又称为水成岩，是三种组成地球岩石圈的主要岩石之一。是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。在地球地表，有70%的岩石是沉积岩，但如果从地球表面到16公里深的整个岩石圈算，沉积岩只占5%。沉积岩主要包括有石灰岩、砂岩、页岩等。沉积岩中所含有的矿产，占全部世界矿产蕴藏量的80%。相较于火成岩及变质岩，沉积岩中的化石所受破坏较少，也较易完整保存，因此对考古学来说是十分重要。我们今天看的是白垩系，垩纪因其地层富含白垩而得名。白垩是石灰岩的一种类型，主要由方解石组成，颗粒均匀细小，用手可以搓碎白垩纪形成的地层叫白垩系。白垩层是一种极细而纯的粉状灰岩，是生物成因的海洋沉积，主要由一种叫做颗石藻的、钙质超微化石浮游有孔虫化石构成。
三 实习感想
为期一周的地质实习很快的就结束了，通过这次实习，我不仅培养了对大自然的热爱，陶冶了情操，提高了对地质科学的热爱和兴趣，而且还在实习的过程中加深了对地质知识的了解，尤其是工程地质学中的基本理论和基本概念的理解，从之前的感性认识升华为如今的理性认识，这种质的飞跃，应该归功于实践的作用。我还要感谢我们的老师们，是他们辛辛苦苦教导我们，我从他们身上学到了做事一定认真严谨，这种态度是很值得学习的。